六年级语文下册《古诗三首》同步阅读题及答案
第一课时
阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩
①。何当金络脑②，快走踏清秋。
①〔钩〕一种弯刀。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？___________________
第二课时
阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石(清)郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中.
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风.
（1） 解释重点字词。咬：坚劲：任：
（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子?（）
A竹林里B深山里C破岩中
（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?___________________
参考答案
第一课时1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
第二课时(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
（2）C
（3）用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
六年级语文下册《十六年前的回忆》同步阅读题及答案
第一课时
一、我能看拼音写汉字。
二、pìjìng yúlè
kǒngbù
móguǐ
fěitú
(
) (
) (
) (
) ()
shūjí chōutì jùlièmiánpáojúshì
(
) (
) (
)()
()
二、我能比一比再组词。
刑(
) 娱(
) 绞(
)形(
) 误(
) 狡(
) 籍(
) 峻(
) 详(
)藉(
) 竣(
) 祥(
)
三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领()--()()--()()--()()--()()--()()--()
第二课时
一、我能说说加点词语意思，再理解句子：
1.“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。答：______________________________________________
2.他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：___________________________________________________________________二、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”_______________________________________________
2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。_____________________________
3.我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
参考答案
第一课时
一、僻静 娱乐 恐怖 魔鬼 匪徒书籍抽屉 剧烈 棉袍 局势
二、刑(刑法) 娱(娱乐) 绞(绞索) 形(形状) 误(错误) 狡(狡猾) 籍(书籍) 峻(严峻) 详(详细)藉(慰藉) 竣(竣工) 祥(慈祥)
三、残暴残酷；含糊模糊；安宁安定；可惜惋惜；占据占领；坚决坚定
第二课时
一、1.“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。答：“不慌不忙”“就”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。2.他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。答：这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质。
二、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。
3.年4月28日，我永远忘不了那一天。