早期白癜风治疗方法 https://m-mip.39.net/pf/mipso_6464182.html“中二”一词据说源自日本，本意是指初中二年级，流行开来以后，就泛指青少年。家有中二少年一枚。以上周末为例，我们的典型性相处模式一般这样：他上网课或写作业，我买菜做饭。临近饭点儿，我喊他：“小Du，吃饭了，过来盛米饭。”对吃饭这件事儿，真的不管when、where、what和why，他总是很欣然。他小人家施施然走过来，先看到我正烧菜的锅下面，有一束颜色不一样的小火苗。大喜，道：“妈妈你看，这就是火焰燃烧不充分，你应该这样，把锅拿起来，让氧气大量进入”。他两个手抬着锅，等氧气充分“进入”炉灶，好验证化学课上的原理。我从水池边抬起半个眼皮，告诉他“这是锅底沾的菜叶烧起来了好吧。”他也觉出自己可乐了，一边乐出了声儿，一边伸手去推开电高压锅的锅盖。我又大喝：“先把气阀打开放气儿再开盖，怎么记不住？”他嬉皮笑脸：“哦，对对对”，不过，这不是他的错，而是生活不符合科学原理：“可是妈妈，锅内压力高于锅外压力，理论上我这样轻轻一推，锅内压力就会砰一下把盖撞开了。”一边盛饭，一边嘴巴不闲着：“妈妈，你知道谁发明了高压锅吗？”我不知道。他也知道我不知道。“是一个法国人，他本来是研究蒸汽发动机的，顺便发明了高压锅，后来还因为这个发明获了一个大奖”。嗯，“法国人、蒸汽、发动机、高压锅”，这些名词中到底哪一个适合展开下一个话题？好在他的思维跑的快：“妈妈，你知道，就是咱们去西藏的那些牧民，在高压锅发明之前都没法喝开水吗？”啊，我知道，这个我知道。好开心。还没来得及说，小D又接过去：“所以在太空，如果不穿宇航服，宇航员的血液是会沸腾的。”怎么，就“所以”了？没搞懂。先把菜端过来，顺便赶紧应和：“哎呀，那多痛苦啊。像挑战者号飞船失败的时候，那些宇航员就是因为血液沸腾死的吗？还有一个女性宇航员呢。”这话信息量很大吧，有事件，有细节，不错。可惜明显被嫌弃了：“妈妈——挑战者号是爆炸，爆炸，就是根本没升到外太空，所以就不可能等到血液沸腾。”“啊，对对对。嗯，血液沸腾？真的会这样啊？”“当然，《银河列车指南》就是这么说的。”“你看完了？”“早看完了。里面有很多黑色幽默。这本书就是写到了银河系好多地方，有点像《格列佛游记》。”想一想，又接着说：“妈妈，有些书其实不是写的有多好，就是因为他是第一，像《格列佛游记》就是这样，我不喜欢看，但它是第一本带幻想性质的游记小说。”哈哈，终于该我了，看我一秒抢回强势地位：“《格列佛游记》可是你们中考的考点，你好好看了没？”真是个擅长大煞风景的妈妈。他不介意，继续扒拉着彩椒炒蛋。“妈妈，你知道彩椒的辣度是零吗，最辣的辣椒有十几万呢？”一边说，一边停下筷子，大约那辣度已经从脑海传到了口腔，匝吧一下嘴：“太辣了。”下一秒我瞥到他伸出来的胳膊，又看到手上、衣袖，都是星星点点的墨水：“小D，瞧瞧你的胳膊，手还没认真洗，一点都不爱干净。”一般来说，当我这样吐槽他时，他总会这样说：“妈妈，亚里士多德、柏拉图都不爱干净，米开朗基罗画壁画，画的身上都是颜料，你什么时候看他们干干净净了？爱因斯坦也不爱洗澡，伟人都没功夫爱干净，都是邋里邋遢的。”不过今天，他换了另一种说法：“妈妈，你要是生活在中世纪怎么办？你知道中世纪时英国人都不洗澡吗？真的，他们认为人身上有种保护物质，经常洗澡会生病的。”显然，即使只是某一个周末短暂的午餐时分，你已经能看出来，这个小孩儿的头脑和生活，是由一个个科学知识组成的。科学不仅是他的信仰，也是他倚重的逻辑和武器。而且，至少在跟我的“交锋”中，科学常常让他的胜利，显得言简意赅。长时间坐着后，我会让他活动活动，因为“老坐着不动，大脑都缺氧了。何况，运动会提高学习效率呀，因为神经受大脑指挥，做任何运动都需要脑子。你想，有不需要动脑子的运动吗？”。他眨巴了下眼：“有。膝跳反应。”真是完美。他又吃“垃圾食品”，我当然不能坐视不管：“苯甲酸钠、呈味核苷酸二钠、羟丙基二淀粉磷酸酯…看这配料，听着都不健康！这吃的哪是美食。吃的都是化学键啊，根本没法消化吸收…”他不吭气，慢悠悠吃完，站起来问我：“妈妈，你知道脱氧核苷三磷酸吗？”我一边把剩下半句“人要吃神做的食物”一口含进嘴里，一边想，“脱氧核苷三磷酸”？好熟悉，一定在哪儿听过。“妈妈，这是组成DNA的物质，世界上所有生物的细胞核中都有它。你听着是不是也很不健康？”嗯，你们先聊，我洗洗睡了。其实我说的不对，我说科学是我娃的信仰，这样表达并不准确，准确点儿应该是这样：科学是他生活的基本准则，至于信仰，他有明确指向，那就是“共产主义”。共产主义？你是不是跟我一样，已经很久都没听过这个词了？晚上写完作业很晚了，他一边刷牙一边哼哼唧唧的唱歌儿，我问他：“你这哼的啥？”“国际歌。”又一天，我俩一起看视频，是一个关于“中国杀马特文化”的演讲，讲现代乡镇小孩到广州、东莞的工厂生活，什么“”、世界工厂生活压力之类，沉重的很。看完我没说话。他转头安慰的看看我：“残酷吧。妈妈，这就是为什么我们要实现共产主义。”老师让大家写励志的座右铭，我娃写道：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界——马克思”。还有一次，他说到未来：“妈妈，以后我要是有很多钱，我就捐了。”我赶紧主动请缨：“捐给妈妈吧！”我娃才不呢，他要捐给敬爱的——党。我急坏了，好像眼前飘过一个亿，以至脱口而出“哎呀，你知道有多少fu败的嘛”他思路倒是很清晰：“捐给dang，有50%的腐败，捐给你，那就%腐bai了”。如果有一个小孩儿，以共产主义为信仰，科学知识为准则，虽然有点“奇怪”，但听上去也并不那么让人焦虑是不是？可惜的是，“命运赠送的礼物，都暗中标好了价码”。当你发现这样的小孩儿只相信一切可以被文本表述、可以被量化、可以被证实或证伪的事情，而对什么生活经验、风俗人情、混沌模糊、“只可意会不可言传”统统不理解时，嗯，也是，蛮惊人的。他忘带了小区出入证，给还在路上的我打电话，宁可再等20分钟，也不愿浑水摸鱼或者去跟门卫解释一下，为难的跟我说：“妈妈，人家这是规定，不要破坏！”；过马路，他宁可绕远儿，也要认真的去走斑马线；他搭上了所有业余时间去学什么编程编曲，一边说着好难啊，一边立下flag：我一定要做个游戏免费发到平台，腾讯太商业了！就知道充大会员！”我从网上下载了新电影，招呼他来看，他一脸嫌弃：“你这是盗版，不尊重知识产权！”；从学校回来他一脸的大义凛然：“女生中午带零食，把学校的饭都倒垃圾桶了，我不同意让她们入团！”……我有时被他弄得很恼火，也有时很焦虑，如果再赶上我自己因为“不通世故”而备感挫败时，简直就愁死了：这个小孩太幼稚太不切实际了，他怎么这么单纯，怎么这么理想主义，怎么这么书呆子气，这以后要是…，要是…，要是…，怎么办呐？但我娃就在自己的世界里，这么一天天的长成着。他没有变，反而有一天，是我，开了窍。那天，他又那么盲目乐观无知无畏的在我这儿晃啊晃，我还是看不惯他又干不掉他时，我说：“哎，“蛟龙号”下潜你那么高兴啊，你不知道科学发展总会污染环境、破坏生态吗？现在喜马拉雅山上都有垃圾了，“蛟龙”一下去，鲸鱼珊瑚绝种了怎么办，就像煤、石油，好不容易上亿年才形成，没有了怎么办。”我娃这样反问道：“妈妈，你知道吗，文明有7个等级，一级是行星文明，这种文明利用整个地球的能量；二级文明利用整个太阳系的能量，三级，是用整个银河系的能量，到三级文明，人类就可以从银河系的边缘瞬时出现在另一个边缘…你知道现在是几级文明吗，地球现在才零点六或者零点七，还不到一级文明呢”。我在又一次无言以对时，豁然开朗：原来人类还可以冲出地球、还可以利用整个宇宙的能量？！原来会有无数个太阳、月亮、星星！原来世界上有些人的目光，已经超越了整个银河系！啊，谁知道这世界究竟会怎样，谁知道未来会怎样，谁知道什么是对错是非，既然如此，为什么就没有一种可能恰如我娃想象的这般如此呢？我到底是为什么要担心他，否定他，小瞧他呢？Howdareyou?我和他，我们，和下一代之间，到底隔着什么呢？我开始重新看待他那些让我觉得“幼稚”的行为，认真思考他说的那些“大话”，格外